Как выбрать дополнительные занятия по возрасту ребёнка | ЦДПО ФОТОН

Дополнительные занятия — это отличная возможность для ребёнка развиваться, укреплять знания, готовиться к экзаменам или просто понять, что учёба может быть интересной. Но важный вопрос, с которого стоит начать: а подходят ли занятия по возрасту?

В этой статье разберёмся, как выбрать занятия так, чтобы ребёнку было не скучно, не сложно, а вовремя и в точку — от младшей школы до выпускного класса.

1–4 классы: заложить основу, не перегрузить

В этом возрасте важно не «гнать» вперёд, а поддержать интерес к обучению. Если ребёнку сейчас скучно и тяжело, позже он может просто перестать верить в себя. Поэтому главная цель — дать уверенность и опору.

Что подойдёт:

• курсы по математике и русскому языку с игровой подачей;

• развитие логики, внимания, речи;

• занятия, где много движения, визуальных материалов, диалога.

Что важно:

• чтобы ребёнку нравилось — иначе эффекта не будет;

• чтобы группы были небольшими;

• чтобы педагог был мягкий, доброжелательный, но структурный.

В этом возрасте учат через интерес. Главное — не отбить его.

5–8 классы: пора учиться учиться

Средняя школа — время, когда многое меняется. Программа становится сложнее, появляются новые предметы, мотивация может «провалиться». Тут уже нужны не только «развивайки», а полноценная поддержка по предметам.

Что подойдёт:

• курсы по математике, русскому, физике, информатике;

• системная подготовка к ОГЭ (начиная с 7 класса — по чуть-чуть);

• вводные занятия по программированию, логике, текстам.

Что важно:

• чтобы занятия помогали понять и закрепить, а не просто повторяли школу;

• чтобы была обратная связь: «вот где ты ошибся, вот как исправить»;

• чтобы ребёнок чувствовал прогресс.

В этом возрасте начинают формироваться сильные или слабые стороны. И дополнительные занятия могут сыграть ключевую роль.

9–11 классы: экзамены и профориентация

Здесь всё серьёзно. Экзамены, выбор предметов, вузы. Поэтому занятия должны быть максимально прикладными — не абстракция, а конкретный результат.

Что подойдёт:

• подготовка к ОГЭ и ЕГЭ с отработкой формата;

• углублённые курсы по выбранным предметам;

• занятия по олимпиадной математике, информатике — для тех, кто нацелен выше;

• практика написания сочинений, разбор тестов, тренировка по структуре.

Что важно:

• преподаватель должен уметь разгрузить, а не «давить»;

• должна быть система: отслеживание прогресса, план работы, контрольные срезы;

• нужна не только теория, но и разбор типичных ошибок, работа с психологией экзамена.

В старших классах важно, чтобы ребёнок чувствовал уверенность в себе, а не просто зубрил.

Как у нас это устроено в ФОТОНЕ

У нас не просто делят по возрасту — мы подбираем программу под уровень знаний и цели ребёнка.
Для младших — всё объясняем просто, с играми, доброжелательной атмосферой и вниманием к каждому.
В средней школе учим учиться осмысленно: понимать, а не просто повторять.
Для старшеклассников даём чёткий план подготовки, практику и стратегии, которые работают на экзамене.
Занятия сбалансированы: не перегружаем, но и не даём скучать.
Группы маленькие, чтобы каждому хватало внимания.
Помогаем как тихим, так и активным — каждый находит своё место.
Учёба у нас — это и результат, и уверенность без стресса.